圖文：李在權

五月，攜著一縷淺夏的芬芳，校園中一片生機勃勃的景象。在初夏之季，立格實驗學校附屬小學的老師們在五樓錄播教室開展了本學期15周綜合實踐常態(tài)例會。

本次會議主要的內容有：

1. 李在權老師進行五分鐘“微學習”分享

2. 成都市綜合實踐活動說課成果展評比賽的總結與反思

3.跨學科綜合實踐活動的工作安排

4. 成果梳理工作的開展

首先，李在權老師分享了《小學綜合實踐活動設計與實施》書籍，主要給大家介紹了本書的三個特色：理論介紹、課程政策解讀與案例分析相結合；體現(xiàn)學生在學習活動中的主體地位；使用混合式學習資源。接著，楊秋杰組長對本次展評比賽進行了分析，她表示：從參賽選手的選題角度思考，大部分是靠近國家的大方針政策，同時選擇較小的切入點，這樣才能夠體現(xiàn)綜合實踐的特點和意義；彭宇老師的選題方向正確，認真準備，學生們積極努力配合，在本次比賽中力壓群雄取得了優(yōu)異的成績，值得大家學習。