在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，如何培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)成為基礎(chǔ)教育的重要課題，在本周的人人獻(xiàn)課活動中張惠老師以《在線搜索非遺文化》為主題，為三年級學(xué)生帶來了一節(jié)獻(xiàn)課。

   為了讓學(xué)生對非遺文化有直觀感受，張惠老師首先展示了李子柒的一系列精美的非遺作品圖片——栩栩如生的泥塑、色彩斑斕的剪紙、古樸典雅的澄泥硯。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)黃河澄泥硯的圖片時，學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些傳統(tǒng)工藝品，眼中閃爍著好奇與驚嘆。在搜索篩選信息環(huán)節(jié)，張老師通過對比不同網(wǎng)站的內(nèi)容，教會學(xué)生如何辨別信息的權(quán)威性，張老師現(xiàn)場演示了在中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)搜索澄泥硯信息的過程，讓學(xué)生直觀感受權(quán)威信息來源的特點 這一情境導(dǎo)入不僅成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為后續(xù)的搜索實踐奠定了文化基礎(chǔ)。張老師特別強(qiáng)調(diào)："非遺不僅是過去的記憶，更是活在我們當(dāng)下的文化。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以跨越時空，與這些傳統(tǒng)技藝對話。"這樣的教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)了張老師一貫倡導(dǎo)的"技術(shù)為文化服務(wù)"的教育理念。

聽課的信息技術(shù)老師們認(rèn)為，張惠老師這堂課不僅教會了學(xué)生基本的網(wǎng)絡(luò)搜索技能，更通過非遺文化的魅力，激發(fā)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛與保護(hù)意識。張老師巧妙地將信息技術(shù)教育與傳統(tǒng)文化傳承相結(jié)合，打造了一堂既有技術(shù)含量又充滿人文情懷的示范課。