不忘初心    行知合一

---                  —— 走具有校本特色的研學旅行課程化道路

2019年10月17日下午在全國綜合實踐活動學術年會“研學旅行論壇”中，四位來自全國各地的中小學一線教師和研學基地的教師們針對“加強研學旅行課程設計，促進研學旅行高效實施”的內(nèi)容展開交流展示活動。

會上我校陳國華主任作了題為“基于關鍵能力培養(yǎng)的初中研學旅行課程的開發(fā)與實施”的專題發(fā)言，細致而全面地介紹了我校自建校以來如何校本化開發(fā)并實施省內(nèi)、省外及境外的研學旅行課程，獲得在場幾百名參會教師的一致好評

我校綜合實踐活動不忘初心。承載著“實踐育人”“知行合一”核心價值追求，超越了傳統(tǒng)的學科知識結構與邏輯體系，建構了一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。秉承“課題化開發(fā)、課程化實施”的推進策略，經(jīng)過多年的實踐和完善逐步構建起符合校情的跨學科綜合實踐活動課程（研學旅行課程）體系和運行、評價體系。在發(fā)言中陳主任強調(diào)：各類型研學旅行課程都是根據(jù)初中學生的認知水平開設的，具有相對固定的探究主題和內(nèi)容的校本課程。學生通過調(diào)查、考察、實驗、設計、探究、創(chuàng)作、反思、交流等一系列實踐活動體驗和感受生活，學習科學研究方法，著重培養(yǎng)認知能力、合作能力以及創(chuàng)新能力等綜合實踐關鍵能力。

隨后通過理論聯(lián)系實際的方法深入淺出地介紹了我校研學旅行課程的三級課題開發(fā)、實施策略及綜合評價等。通過準備階段、實施階段和總結階段中課題組、指導教師及參與學生的不同定位，讓與會老師們明白了如何真實有效地做好研學旅行課程。在場老師們紛紛用手機拍照或攝像，對我校的研學旅行課程的開展進行了高度的評價。