劉曦萍，女，中共黨員，中學高級教師。2008年6月畢業(yè)于教育部直屬師范院校西南大學物理學專業(yè)，同年7月來到成都雙流中學實驗學校參加教育教學工作。先后被評為：校名優(yōu)教師、全國應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀指導教師、成都市科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導教師、雙流區(qū)學科帶頭人、雙流區(qū)優(yōu)秀青年教師。

教研成果：

部分論文獲獎、發(fā)表情況：

1、2016年10月，論文《關(guān)于“初中物理綜合實踐活動課”的認識》在全國綜合實踐活動中獲二等獎；

2、2017年4月，論文《自制教具讓初中物理課堂更加精彩》發(fā)表在《基礎(chǔ)教育改革》上

3、2018年4月，論文《巧設(shè)實驗有效提高課堂的教學效率》獲成都市二等獎

4、2019年1月，論文《提高物理課堂效率之管見》發(fā)表在《中學物理教學參考》

5、2020年2月，論文《健全人格背景下物理教學中“情境創(chuàng)設(shè)”初探》發(fā)表在《中學物理教學參考》

6、2019年3月，論文《分析新課程理念下初高中物理銜接教學的策略》獲成都市三等獎

7、2019年5月，論文《走進單片機的世界》青少年科技輔導員論文獲成都市二等獎

8、在2019年10月，論文全國綜合實踐年會上論文《研究性學習背景下綜合實踐活動課指導策略》獲全國一等獎。

9、2020年5月，論文《研究性學習在物理教學中的實踐與思考》獲成都市二等獎

10、2020年2月，論文《以問題引領(lǐng)發(fā)展學生物理學科關(guān)鍵能力的嘗試》發(fā)表于省級核心期刊《教育科學》

11、2021年2月，論文《基于學生發(fā)展的班科協(xié)同育人與思考》發(fā)表于省級刊物《中小學教育》

參研（主研）課題：

1、2010年至今主研成都市教育局教育科研課題《自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究》；2、2010年至2013年主研區(qū)級課題《新課程理念下初高中物理銜接教學研究》已結(jié)題；

3、2013年11月27日市級課題已結(jié)題；主研市級課題《自主合作探究式課堂教學模式構(gòu)建研究》

4、2018年3月，主研的課題《共同體理念下初中物理教研組建設(shè)實踐研究》立項為區(qū)級課題。

5、2019年9月，主研省級重大課題《基于健全人格的初中德育課程化實踐研究》，并執(zhí)筆撰寫了物理組子課題研究方案及研究報告等材料。

6、被評為雙流區(qū)2019年教育科研優(yōu)秀研究人員

教學成果：

在學科教學中，所任班級學科成績名列前茅，中考成績優(yōu)異。

1、2013年9月，在成都市青年物理教師教學大賽中獲一等獎；

2、2014年《沉與浮》獲成都市教育信息化資源評審一等獎；

3、2016年12月承擔雙流區(qū)“聚焦主題研究，追求課堂品質(zhì)”特教教師送教到西航港活動的展示課；

4、2017年9月，雙流區(qū)“一師一優(yōu)課”獲一等獎；

5、2018年5月，雙流區(qū)首屆中學物理新課程教師課堂教學展評一等獎；

6、2018年9月，雙流區(qū)“一師一優(yōu)課”獲一等獎；

7、2018年12月，在“全國中小學綜合實踐活動學科第十二屆學術(shù)年會”錄像課評比獲一等獎；

8、2019年10月雙流區(qū)“一師一優(yōu)課”獲一等獎；

9、2019年3月雙流區(qū)首屆“文軒教育杯”微課制作與展示獲二等獎；

10、2019年11月受邀在四川省教育科學研究院舉辦的“新時代基礎(chǔ)教育現(xiàn)代課堂教學改革——廣安市第三屆骨干教師高級研修班第三期集中培訓”中，所上的研究課《升華與凝華》深受好評；

11、2020年4月在雙流區(qū)2019年秋季課堂教學大比武優(yōu)課評選活動中獲二等獎；

12、2020年4月雙流區(qū)第二屆“文軒教育杯”微課制作與展示獲一等獎。

指導學生：

1、2014年—2019年指導學生參加全國初中應(yīng)用物理競賽多名學生獲一、二、三等獎，多次被評為“全國應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀指導教師”；

2、2017年12月在成都市青少年電子作品制作比賽中獲“優(yōu)秀輔導獎”；

3、2018年5月在成都市青少年科技品制作比賽中獲“優(yōu)秀輔導獎”；

4、2018年12月在成都市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲“優(yōu)秀輔導獎”；

5、2020年11月指導學生參加“雙流區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”獲一等獎。