少年望眼欲穿，心動(dòng)時(shí)，風(fēng)動(dòng)，雨動(dòng)，草動(dòng)。——題記

（一）獨(dú)白

內(nèi)鎖的門(mén)是自卑和內(nèi)向，是安全感；外鎖的門(mén)是無(wú)奈和絕望，是壓迫感。半開(kāi)的窗是瞭望的風(fēng)景，拉上的窗簾是遮蔽的星辰。

孩子喜歡阿公阿婆，因?yàn)樗麄兊臏厝崾翘蔬^(guò)的糖漿。未來(lái)跪在碑前的人，流下的淚是辛酸和悔恨。

人們害怕黑發(fā)送白發(fā)，也懼白發(fā)送黑發(fā)，天人兩別是思念的隔閡，卻斷不了之間的牽掛。我們歷經(jīng)山海找到的寶藏終是兒時(shí)未珍惜的親情——哥哥姐姐口中的愛(ài)情也不過(guò)是親情的衍生品。

安靜是憂(yōu)郁者的自愈，流下的凈水是掠過(guò)的旅途。

有人很容易的銷(xiāo)聲匿跡，尋遍千里不見(jiàn)蹤跡；他獨(dú)自漂泊流浪，享受孤獨(dú)也坐擁世界。

你沒(méi)見(jiàn)過(guò)動(dòng)物遷徙也沒(méi)領(lǐng)會(huì)過(guò)萬(wàn)眾矚目，你不懂所謂世事無(wú)常或適者生存，也沒(méi)有坦蕩和期望。

靜坐在桌上的陽(yáng)光沒(méi)有反射回祥云，她融入桌底，有了木香和光的味道。沙發(fā)還是躺著起不來(lái)的人，門(mén)還是別著打不開(kāi)的鎖。心里還是裝著忘不掉的人和過(guò)往。

她說(shuō)，黃燈過(guò)后是綠燈。

（二）祈愿

紅磚中間透著灰，兒時(shí)早早出了門(mén)回家便成了黑色；風(fēng)塵仆仆是回家的路，我們都很清楚湖水的酒窩。

前幾天寫(xiě)下的詩(shī)成了孩子的童遙，多年后記下的人是如今的擦肩而過(guò)。今日讀的一篇文，幻化成寄望送回湯藥，明明深刻卻還是遺忘。

為什么有了電梯不喜樓梯，軋過(guò)的馬路是地區(qū)的情調(diào)，看過(guò)的電影才是升華的高調(diào)。而后的成熟是扼殺夢(mèng)想的至上，背過(guò)的單詞只是慢慢地遺忘，做過(guò)的數(shù)學(xué)題也僅刻在書(shū)上。

爺爺奶奶的叮嚀終于融入血液，電話(huà)打開(kāi)的不是游戲而是九十九條紅色來(lái)電。響在耳畔的不應(yīng)是流行的說(shuō)唱而是童年的歌謠。當(dāng)紅的名人是曾經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)，諾貝爾的獎(jiǎng)?wù)聮煸跍嘏牡钐谩?/span>

棉絲綢做的窗簾隨意變換著黑夜白晝，燈火通明的寺廟又是哪位小僧在守護(hù)？

老師教下的知識(shí)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄在教室的每一個(gè)角落，多年未經(jīng)的綠化攀上了暖燈，玻璃杯里放置的小球依舊是新奇的模樣。

人們追求的生活是無(wú)條件的包容，而干凈是最基本的信仰。

【指導(dǎo)教師：張露】