雙流區(qū)立格實驗學校2022年教師教育科研課題年度考核
| [日期：2022-12-29] | 作者：教科室 656 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
| 序號 | 課題組名稱 | 課題負責人 | 獲獎等級 | 課題名稱 | 頒獎單位 | 獲獎時間 | 領款人簽字 | 備注 |
| 1 | 健全人格教育課題 | 高志文、王敏蓉 | 市級課題年度考核優(yōu)秀 | 基于健全人格的初中德育課程化實踐研究 | 成都市教育科學研究院、成都市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室 | 2022.12 | 袁陳玲 | |
| 2 | 歐英名師工作室 | 歐英 | 市級年度考核合格 | 國際理解教育校本課程的開發(fā)與實施研究（市名師專項課題、省教育學會課題） | 成都市教育科學研究院、成都市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室 | 2022.12 | 歐英 | |
| 6 | 萬靜 | 課題年度考核合格 | 智慧課堂環(huán)境下自主合作探究教學模式創(chuàng)新研究 | 四川省教育信息化與大數(shù)據(jù)中心 | 2022.12 | 萬靜 | ||
| 3 | 韓科 | 區(qū)級考核 優(yōu)秀 | 初中數(shù)學教學評一致性教學設計的實踐研究 | 雙流區(qū)教育科學研究院 | 2022.12 | 韓科 | ||
| 5 | 張淼玲名師工作室 | 張淼玲 | 校級優(yōu)秀 | 基于科學素養(yǎng)培養(yǎng)的小初高學生課題開發(fā)與實施研究 | 成都市雙流區(qū)立格實驗學校 | 2022.12 | 張淼玲 | |
| 7 | 楊明 | 基于課程標準的初中數(shù)學學歷案研究 | 成都市雙流區(qū)立格實驗學校 | 2022.12 | 楊明 |
